Aulas que retan, mentes que eligen
Una actividad real de tu aula rediseñada y lista para probar.
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Docentes · Comprender
Aulas que inspiran, mentes que desbordan
Qué te aporta
- Entender qué hay detrás del alumno que se aburre, se esconde o se frustra
- Un lenguaje común en el claustro, sin etiquetas
- Un cambio concreto para probar con un alumno esa misma semana
Te llevas
- Radar de las intensidades y Matriz de transiciones impresos, los que usamos en la sesión
- Descuento en el Starter Kit Talento Docentes y en el cuaderno de Capitán Cubo
- Acceso gratuito a Kairos
- Duración
- 90 min
- Modalidad
- Presencial (recomendado) u online bajo demanda
- Público
- Hasta 20 personas
Qué es
Un taller práctico para el claustro que cruza seis perfiles de conducta con las cinco intensidades (las sobreexcitabilidades de Dąbrowski). Se trabaja con casos reales y tarjetas, en mesas, y se sale con una mirada nueva para el alumno que se aburre, el que se esconde o el que se frustra.
Para quién
Claustros de Infantil y Primaria, equipos de orientación y maestros de Pedagogía Terapéutica (PT). Hasta 20 personas.
Cómo es la sesión
- Casos reales del aula: el que se aburre, el que se esconde, el que se frustra.
- En mesas, cruzamos seis perfiles de conducta con las cinco intensidades.
- Cada docente sale con un alumno en mente y un cambio para probar esa semana.
Quién facilita
Facilita Réka Baráth. Su mirada une el diseño de servicios y la innovación con una idea: usar la tecnología para humanizar. Profesora, con estudios de psicología y pedagogía, MBA en Service Innovation & Design y máster en desarrollo de IA, y formada en altas capacidades en ADANA, lleva más de 15 años diseñando y facilitando procesos con equipos y líderes. Con el asesoramiento de Emese Baráth, asesora estratégica especializada en Gifted Education, con un largo recorrido trabajando con familias y centros.
Siguiente paso
Para llevarlo a un alumno concreto, el Plan de acompañamiento. Para diseñar retos, el taller «Aulas que retan».
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